SEMANA 5 (23 AL 27 DE FEBRERO)
No
se dicta clase.
Motivo:
Asamblea general de padres de familia y reunión por
grupos para elección de padres representantes.
Paro del Magisterio.
SEMANA 4 (16 AL 20 DE
FEBRERO)
PROPÓSITO: Identificar la
diferencia entre software de sistema y software de aplicación, reconociendo la
importancia de ambos para el funcionamiento del computador.
TEMA: PARTES Y FUNCIONAMIENTO DEL
COMPUTADOR
EL SOFTWARE
ACTIVIDADES
Trabajo practico Pagina Vedoque (mecanografía)
ACTIVIDAD 2
1.Consulta y escribe que es el software
2.Dibuja algunos logos de software
3.Escribir definición de software.
SEMANA
3 (9 AL 13 DE FEBRERO)
PROPÓSITO: Reconocer
correctamente los principales componentes del hardware.
TEMA: PARTES Y FUNCIONAMIENTO DEL
COMPUTADOR
EL HARDWARE
ACTIVIDADES
Actividad
en clase (sala de sistemas)
1. Consulta y escribe que es el
hardware
2. Dibuja los componentes principales
del hardware y escribe su función.
SEMANA 2 (2 AL 6 DE
FEBRERO)
Dinámicas de
integración y conocimiento de los grupos.
Acuerdos y pautas de
trabajo
Proceso de
evaluación.
Presentación de la
asignatura.
EJES TEMÁTICOS
Partes y funcionamiento del computador
Hardware y software
Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento.
Uso correcto y cuidado de los equipos tecnológicos.
La tecnología en la vida cotidiana
Evolución de algunos objetos tecnológicos (antes y
ahora)
Herramientas ofimáticas básicas
Procesador de texto (Word)
👉 DBA
Identifica
y describe artefactos tecnológicos y su función.
Reconoce la tecnología como una solución a problemas
de la vida diaria.
Usa la tecnología para comunicar ideas e información.
Escribir y dibujar
algunas normas que debo cumplir en la sala de sistemas.
SEMANA 1 (26 AL 30 DE ENERO)
INICIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES CON LOS
ESTUDIANTES
Formación general: Bienvenida y orientaciones frente
al año escolar.
Distribución y organización de grupos.
Conducta de entrada (dinámicas de conocimiento e integración,
conversatorios y actividades de adaptación).
Misión y visión institucional, presentación personal, aseo,
uniformes, asistencia, manual de convivencia, situaciones tipo I, II y III,
estudio de casos, conducto regular para la solución de conflictos, acuerdos de
convivencia).
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