TEC E INFOR 4º

TRABAJO EN CASA 29 DE MAYO POR ELECCIONES (4.2)

SEMANA 4-17(25 AL 29 DE MAYO).

TEMA: Herramientas manuales

PROPOSITO: Identificar herramientas básicas, reconociendo su utilidad para facilitar el trabajo.

ACTIVIDADES

1. Consulta y escribe que son las herramientas manuales

2.Dibuja las siguientes herramientas y al frente escribe sus características y funciones.

HERRAMIENTA(dibujo)	DEFINICION
MARTILLO
SERRUCHO
TIJERAS
DESTORNILLADOR
HACHA

SEMANA 3-16(18 AL 22 DE MAYO).

No se dicta la clase con 4.1 (día festivo)

Con 4.2 (se desarrolla actividad del día de la afrocolombianidad).

SEMANA 2-15 (11 AL 15 DE MAYO)

No se dicta la clase.

Motivo: Modificaciones en el horario escolar. 

SEMANA 1-14 (4 AL 8 DE MAYO).

ACTIVIDADES

(Reuniones de comisión de evaluación, entrega de notas correspondientes al primer periodo escolar).

Inicio segundo periodo, indagación de saberes previos e intereses de los estudiantes.

Establecer criterios de evaluación y metodología.

Realizar separador segundo periodo y consignar los ejes temáticos a desarrollar.

TEMAS

• Herramientas manuales martillo, serrucho, entre otros.
• Máquinas simples (palancas, ruedas, plano inclinado)
• Maquinas compuestas.
• Procesador de textos.
• Paint
• Navegadores 

COMPETENCIAS

Identificar herramientas y máquinas en diferentes contextos, comprendiendo su funcionamiento básico, su utilidad en la vida cotidiana y la importancia de su uso seguro y responsable.

Utilizar el procesador de texto para elaborar documentos sencillos, aplicando funciones básicas como escribir, corregir, cambiar el tamaño y tipo de letra, insertar imágenes, demostrando orden, creatividad y cuidado en la presentación de sus trabajos.

CLIC EN EL ENLACE ROJO

👉PLAN DE RECUPERACION TEC INFORMATICA PRIMER PERIODO

SEMANA 13 (27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO)

Cierre periodo escolar, ajuste notas, autoevaluaciones, repaso y profundización (fichas, vídeos).

SEMANA 12 (20 AL 24 DE ABRIL)

Se realizarán las evaluaciones correspondientes al primer periodo escolar, se socializan los resultados y se culminan actividades pendientes. 

Celebración del día de la niñez.

Comunas sindicales (ASDEM)

SEMANA 11 (13 AL 17 DE ABRIL)

TEMA: La importancia de los aparatos tecnológicos

 PROPÓSITO: Reconocer la importancia de los procesos en la construcción de artefactos y los cuidados que se deben tener al manipularlos.

ACTIVIDADES

☺Se indaga a los estudiantes sobre los inventos y avances tecnológicos, campos en que se han desarrollado y aplicado y como han contribuido con el bienestar común, ventajas y desventajas. 

Artefactos tecnológicos y sus usos

A través de la historia la tecnología ha ayudado a llegar a grandes descubrimientos de inventos, invenciones o maquinas, cada uno de ellos ha sido importante para que el hombre solucione los problemas o necesidades que han surgido con el avance y crecimiento de una sociedad.

Es ahí donde la tecnología aporta y aplica todos esos conocimiento y técnicas para que el hombre modifique su entorno, ayudando a mejorar la productividad en un sector o campo determinado.

☺Actividad de profundización

Escribe el nombre de los artefactos, a qué sector o campo ha sido aplicado y cuál es su función. 

SEMANA 9 (23 AL 27 DE MARZO) Y SEMANA 10 (6 AL 10 DE ABRIL)

TEMA: DISPOSITIVOS DE ENTRADA, DISPOSITIVOS DE SALIDA Y MIXTOS

PROPOSITOS: Reconocer el computador como una herramienta tecnológica, identificando sus partes principales.

Identificar dispositivos de entrada, salida y mixtos para comprender su función en una computadora.

ACTIVIDADES

Trabajo practico sala de sistemas( identificación hardware, manejo táctil, seleccionar y controlar interfaces mediante toques, deslizamientos, arrastres y zoom)

Conceptualización, explicación y consignación en los cuadernos.
Los dispositivos de entrada y salida (periféricos)permiten la interacción entre el usuario y la computadora, ya sea introduciendo datos (entrada) o mostrando resultados (salida).
Dispositivos de entrada: Teclado, mouse o ratón, micrófono, cámara web, escáner, lápiz óptico.
Dispositivos de salida: Monitor o pantalla, impresora, parlantes, auriculares, proyector. 
Dispositivos mixtos (De entrada y salida): son dispositivos de entrada y salida al mismo tiempo.
💾 Memoria USB
📀 Disco duro externo
📱 Pantalla táctil
🖨️ Impresora multifuncional

Ficha
Utiliza tres colores diferentes para diferenciar los periféricos de entrada, salida y mixtos. Colorea. 

SEMANA 7 (9 AL 13 DE MARZO) Y SEMANA 8 (16 AL 20 DE MARZO).

PROPOSITOS: Reconocer el computador como una herramienta tecnológica, identificando sus partes principales.

Reconocer el procesador de textos como una herramienta digital para crear y editar documentos.

TEMA: EL COMPUTADOR

EL SOFTWARE
Es la inteligencia de la computadora y está conformado por los programas.

PRINCIPALES TIPOS DE SOFTWARE

• Software de programación

• Software de aplicación.

• Software de sistema.

 ALGUNOS LOGOS DE SOFTWARE

VIDEO
"La compu por dentro" Se reflexiona sobre este y se realizan algunas preguntas.

💻Trabajo practico en sala de sistemas (Word)

COMPENSACIÓN DE LOS DÍAS DE PARO
 
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
 
GRADO 4° Y 5°

TEMA: LA TECNOLOGIA, VENTAJAS, DESVENTAJAS 

OBJETIVO: Analizar las ventajas y desventajas de la tecnología para comprender su impacto en la vida cotidiana, identificando cómo puede mejorar la comunicación. 

FECHA DE ENTREGA:SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

ACTIVIDAD

 En el cuaderno, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué importancia tiene la tecnología en la época actual?

2. ¿Cuáles son las desventajas del uso de la tecnología?

3. ¿Crees que la tecnología ha dañado la unión familiar? ¿por qué?

4. Represento por medio de dibujos dos familias. Una de antes y una de ahora.

5.Socializar respuestas en clase a través de un debate. 

SEMANA 6 (23 AL 6 DE MARZO)

PROPOSITO: Reconocer el computador como una herramienta tecnológica, identificando sus partes principales.

TEMA: EL COMPUTADOR

ACTIVIDADES 

Explicación y conceptualización en cuadernos.

Con grupo 4.2 se realiza trabajo práctico en sala de sistemas (introducción a procesador de textos).

EL COMPUTADOR: Es una máquina electrónica que recibe y procesa   datos para convertirlos en información útil.

HARDWARE: Son las partes físicas de la computadora, todo lo que se puede tocar como el teclado, la impresora, el mouse, el procesador, la pantalla o la memoria.

SEMANA 5 (23 AL 27 DE FEBRERO)

No se dicta clase. (4.1)

Motivo: Asamblea general de padres de familia y reunión por grupos para elección de padres representantes.

Paro del Magisterio.

Con el grupo 4.2 se culminara  la actividad de la semana 4 y se realizara trabajo practico en la sala de sistemas.

SEMANA 4 (16 AL 20 DE FEBRERO)

PROPOSITOS: Reconoce los objetos tecnológicos presentes en su entorno, identificando su función, los materiales con los que están elaborados y la necesidad que satisfacen en la vida cotidiana.

Reconoce el procesador de textos como una herramienta digital para crear y editar documentos.

TEMA: LA TECNOLOGIA

ACTIVIDADES

Conversatorio y ejemplificación.

Completar la tabla y dibujar como imaginaban o creen que era la tecnología antes y como la conocen en la actualidad. Socializar con docente y compañeros.

AVANCES TECNOLOGICOS
	ANTES	AHORA
COMUNICACION
VESTUARIO
TRANSPORTE

 

SEMANA 3 (9 AL 13 DE FEBRERO)

PROPOSITOS: Reconoce los objetos tecnológicos presentes en su entorno, identificando su función, los materiales con los que están elaborados y la necesidad que satisfacen en la vida cotidiana.

Reconoce el procesador de textos como una herramienta digital para crear y editar documentos.

TEMA: LA TECNOLOGIA

ACTIVIDADES

LA TECNOLOGIA

La tecnología es el conjunto de herramientas, inventos y conocimientos que las personas crean para resolver problemas y facilitar la vida diaria.

Trabajo practico en la sala de sistemas (reconocimiento del pc, prender y apagar, ingresar a Word, teclado, algunas teclas y su función

SEMANA 2 (2 AL 6 DE FEBRERO)

EJES TEMÁTICOS

La tecnología

El computador y sus partes, Hardware y Software

Dispositivos de entrada y de salida

Objetos tecnológicos

Partes, funciones, material, uso responsable

Introducción a procesador de textos.

DBA

Reconoce el computador como una herramienta tecnológica, identificando sus partes principales.

Reconoce los objetos tecnológicos presentes en su entorno, identificando su función, los materiales con los que están elaborados y la necesidad que satisfacen en la vida cotidiana.

Reconoce el procesador de textos como una herramienta digital para crear y editar documentos.

 

SEMANA 1 (26 AL 30 DE ENERO)

INICIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES CON LOS ESTUDIANTES

Formación general: Bienvenida y orientaciones frente al año escolar.

Distribución y organización de grupos.

Conducta de entrada (dinámicas de conocimiento e integración, conversatorios y actividades de adaptación).

Misión y visión institucional, presentación personal, aseo, uniformes, asistencia, manual de convivencia, situaciones tipo I, II y III, estudio de casos, conducto regular para la solución de conflictos, acuerdos de convivencia).